「子どものための個別教室　遊成塾」は奈良の学園前駅前にある個別指導の学習塾です。
対象は小学1年生から高校3年生で、中学受験、高校受験はもとより大学受験を考えた一貫指導を行っています。

熱意を持った講師陣

遊成塾の主役は子どもたちです。話をするのも、学習をするのも、授業中に鉛筆を動かすのも、すべては子どもたちです。そして、それを支えるのが遊成塾の講師陣です。

わたしは数多くの大学生から講師を選ぶとき、講師の在学する大学（学歴）で選んだりはしません。なぜならば、子どもに勉強を教える力と、教える本人の学力には何の関係もないからです。自分ができるのと人に教えるのとは全く違うのです。

では、わたしは何を基準に講師を選んでいるのか。それは講師のもつ「熱意」です。ここでいう「熱意」とはもちろん、「子どものために」 という熱い想いのことです。アルバイト代がいいからといって塾講師を選ぶような大学生はすべてお断りしています。宣伝には「京都大学生」とか「○○大学医 学部」というのは聞こえがよいですが、「子どものため」にならないのはやはり嫌ですから。

「熱意」があればきちんと指導できて子どもが成長するのかと疑問に思うかもしれません。大丈夫です。長い間教育にたずさわりさまざまな 本を読む中で、子どもが成長するにあたって一番大切なのは先生の「熱意」だと確信しました。心の底から「この子が○○をできるようになって欲しい」と思い 指導すると、これは子どもに必ず伝わりできるようになります。子どもは大人のこのような気持ちにはとても敏感です。先生のこのような想いは子どもに必ず伝 わり、子どもは「できるようになりたい」と感じます。これは子どもが成長する上で大切な原動力となります。

この話をすると、わたしはいつも、「熱意」という言葉は本当に面白いなと思います。もちろん、心の熱い想いという意味で熱意なんでしょうけども、熱には伝わっていく性質があります。熱意も同じで、「熱意」をもった人からはその想いが伝わってきます。わたしや講師たちの「熱意」が子どもた ちの成長の活力になると、わたしたちは考えています。

遊成塾の講師たちは、みんな「自分ももっと成長したい」と思っており、常にポジティブ思考で物事を考えています。その想いは確実に子どもたちに伝わっていくものです。